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汉中市陕飞二小德育处工作计划
信息来源:陕飞二小    发稿作者: 电教室     发布时间:2020年9月4日   查看139次   字体:[] [] []

指导思想:

为加强社会主义核心价值观体系教育,立德树人,不断创新德育工作的方式和途径,增强德育工作的针对性和实效性,进一步完善德育工作机制,促进小学生德智体美全面发展、健康成长,搞好学生养成教育、控辍保学、教育扶贫及学生资助工作,有效预防和控制新冠病毒肺炎疫情在我校发生,确保全校师生身体健康和生命安全,特制定本工作计划。

主要工作目标任务及措施  

(一)常规管理

    1.狠抓学生常规管理,从细节着手,将检查、评比、反馈、矫正等环节落到实处,不断养成学生良好的文明行为习惯,切实提高文明习惯养成教育的实效性,促使学生在礼仪、出操列队、课间及课堂等行为习惯方面能更好;在开学前各班主任认真准备开学第一课,向学生宣讲新冠病毒肺炎疫情防控知识;召开专题会议,对班主任进行防控培训,落实班级防控工作责任;坚持执行“日报告”和“零报告”制度。

 2.上好主题班会课。主题班会课要讲究计划性、系统性,克服盲目性、随意性。

 3.搞好班级文化环境建设:各班教室张贴既有统一标准,又充分张扬个性,展示评比班级“七小”荣誉标兵、学生作品或作业,形成有个性、有特色的班级文化育人环境;办好每月一期的班级黑板报、手抄报、学习园地;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

 4.按上级要求做好学生学籍管理、营养餐管理、控辍保学、精准扶贫(国家和陕西省的、汉中市扶贫互联网+)网络管理系统,为上级教育部门提供准确、详实的管理数据。

 5.继续组织好每周一的国旗下讲话;加强校园安全值班制度;落实学生的“晨检”、“午检”及因病缺课跟踪登记制度,加强对学生的体温检测并进行登记。

 6.做好教育扶贫、学生学籍、控辍保学、学生供餐等工作。认真及时按照上级的要求,扎扎实实做好教育扶贫等工作。

(二)队伍建设

(1)、加强班主任队伍建设,发挥班主任的管理核心作用。 班主任是学校德育工作的骨干力量,班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌,提高班主任整体素质是提高学校德育工作水平的要害。 1.要求班主任在平时工作中坚持“六必到”:升旗、课间操、校内大扫除、班会、活动集会、晨午检,班主任或相关老师必须到位。班主任应认真履行工作职责,德育处认真检查,促进班级管理水平的提高。 2.进一步完善班主任工作考核方案,加大对班主任工作绩效的考核。通过考核指导,促进班主任工作,使考核逐步趋向科学化、规范化。 3.继续组织好班主任工作经验的学习与交流工作。一方面发挥校内优秀班主任的模范作用;另一方面认真学习德育工作的理论著作,推动班主任理论水平的提高。实行班主任工作的“两个转变”,即由经验型向理论型转变、管理型向研究型转变。班主任要做好班会课的活动记录,及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题,及时总结班主任工作的新成果。

(2).加强对大队委员及值周小干部的教育和培训工作;通过竞选的方式选拔组织管理能力强、在学生中有一定威信的学生担任班干部

(三)主题教育活动

随时把握学生思想动态,加强学生思想教育。学校无小事,处处皆教育,教师无小节,事事皆楷模。全体教师应为学生做好表率,言传与身教相结合,不仅要让学生知道应该如何做,还要让他们了解为什么这样做,让遵规守纪的观念深入人心而不仅是浮于表面。开学初,各班班主任根据本班实际组织学生以“纪律与安全”相关要求为学习《小学生日常行为规范》,重点学习一声问候、两个轻声、三处整洁、八个自觉文明习惯、三别、四带、五无”的要求。学习的具体形式由班主任根据本班学生的年龄特点确定。利用班队会等任何可以利用的时间对学生进行思想道德,文明礼仪,纪律与安全教育,全员营造良好的德育氛围。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,通过开展相关的主题教育活动,积极培育和弘扬民族精神,让学生在活动中接受教育,增强情感体验。

 1.精心策划和组织寓意深刻的各种仪式活动,举行升旗、集会、入学、开学、入队等仪式教育。积极开展教育实践活动,培养学生的创新精神和动手能力。

 2.加强学生文明礼仪的指导,鼓励和引导学生参加社会道德实践和社区服务,让学生在实践中锻炼成长。如:积极开展绿色环保教育,引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起;积极开展“学雷锋”活动,引导学生关爱他人,乐于助人,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。

 主题教育活动安排:9月份:“中秋节—传统文化主题教育”和“教师节——师生情主题教育”;“中国梦”主题教育活动。 10月份:“国庆节”—爱国主义系列主题教育”——庆祝祖国71华诞(民族团结教育、传承中华传统美德教育、参加汉中市“森林城市.真美汉中”主题活动); 11月份:“安全与法制主题教育”;12月份:“传染病预防与健康主题教育”1月份:“迎新年——回顾与展望系列主题教育”。

(四)加强家庭教育、社会教育、学校教育三位一体的结合

 ⒈加强学校、家庭、社会和派出所的联系,对学生进行法律常识教育。

 2. 做好宣传教育工作:要通过各种方式如公众号、家长群、学生群等网络渠道,宣传普及新型冠状病毒疫情防控知识,提高师生防控能力。做好舆情引导,严防各种谣言扩散。

 3. 要通过大家访等有效途径,要让家长、社会更多的参与学校

各类活动,更多的了解学校开展的工作,以取得家长更大限度的理解和支持。坚持家访,贫困生家庭、学困生家庭、单亲家庭、行为偏差学生家庭、家庭教育存在问题家庭必访。

 4. 加强家长队伍建设,努力打造家校合作的多元平台,定期召开家长会,不断增进家校交流和沟通,逐步实现家长对学校整体运作的监督和协助。以深度交流求得家长教育理念的更新和充实,求得家长与学校、教师的教育默契。

 组织好开学初的一年级家长会工作;期中考试后组织开好每学期一次的家长座谈会;拓宽家校联系方式,通过家访、微信、晓黑板、调查问卷、电话、电子邮件等多种形式密切家校交流与沟通;充分发挥家长委员会的作用。适时召开家长委员会会议,增进了解,密切合作,创造良好舆论氛围。  

(五)抓好卫生工作,美化校园环境

 1.清洁区的划分区域和划分的班级基本不变。

 2. 严格执行每周一次大扫除、每日“三扫”“两保洁”制度,清除卫生死角、保持室内通风换气,洗手间准备洗手液、有害垃圾专物收集专人处理等。责任必须落实到班、落实到人,并做好每日督查通报和记录。

 3.学校值周领导、德育处和“红领巾卫生检查小组”组成的值日检查组,负责检查班级卫生,班级包干区卫生,学生个人卫生,学生卫生行为习惯等,每天可见巡视校园,放学静堂后进行校园巡视检查。

(六)认真贯彻落实上级指示精神,深入推进教育扶贫工作。

 以提升基础教育水平,促进教育均衡发展、关爱留守儿童、困境儿童、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务,确保适龄学生全部入学为主要工作措施,通过教育、关爱,提升我校贫困家庭、留守儿童、困境儿童的自我发展能力。

大力宣传政府对贫困学生的资助政策,对贫困学生,务必做到“建档立卡”贫困学生资助“不漏一生”全覆盖,“建档立卡”贫困生无一辍学;各学段贫困学生资助全覆盖,做到“应助尽助”。建立健全包联帮扶工作责任机制,确保建档立卡贫困学生“一对一”或“一对二”全部包扶到位。德育处在工作中认真按照上级要求按时上报各类资料,注意痕迹化管理。

              
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