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陕飞二小精心打造学校班级文化特色
信息来源:德育处    发稿作者: 德育     发布时间:2012年6月11日   查看5427次   字体:[] [] []

近几年来,在学校领导的带领下,陕飞二小注重从文化的角度考量学校的发展,从物质文化、精神文化、制度文化等方面加强了建设,极大的提升了学校的文化品位,使“文化育人”这一教育理念得到了很好的体现。

班级文化是校园文化的重要组成部分,健康、和谐的班级文化是形成班集体凝聚力和良好班风的载体,是班集体积极向上的内在动力。异彩纷呈,各具特色的班级环境是陕飞二小一道亮丽的风景线。

学校给各班制作了班级文化展板,如今,各班的小天地呈现出催人奋进、百花齐放的可喜氛围。各班教室门口的班级文化展示栏形式新颖、内容丰富,成为一块学生团结进取、不断进步的好阵地,培养了班级的凝聚力和集体荣誉感。“全家福”的照片引人驻足:一张张洋溢着活力的笑脸,充满朝气;班主任寄语豪情满怀,引人深思;班训班呼时刻提醒每个“家人”,严于律己,团结一心;“七小荣誉”和“每周之星”栏内,自信的笑脸犹如一朵朵色彩明丽的太阳花;成果展示栏里,百花齐放,个性张扬,给孩子提供了展现自我的平台,一幅幅字画跃动着孩子们的自信智慧。体现出我校的教育目标和教师的匠心,真正做到了让墙壁说话,让环境育人。

在创建一个温馨和谐的教室环境,陕飞二小也大力进行了教室文化建设活动。“教室文化”彰显了学校师生厚实的基本功和创造力。这项工作从酝酿、策划、设计到制作,各个环节无不渗透着师生们辛勤的汗水和聪明才智。各个年级创意深远,匠心独具:有学生施展才华的“学习show”、“我们的微笑像太阳”、“我们的成长记录”;有知识窗、学习角;有评比展示栏等,不同年级设计成不同的栏目版块,不少班级更是在布置的合理性、文化性和艺术性上下足了功夫。各班学生在班主任老师的带领下,不断完善班级文化建设。运用剪、贴、画、刻等多种方式,构思新颖,匠心独运,精心打造出了一个个富有班级特色又具有一定文化气息的教室文化。不仅增强了学生的主人翁意识和合作精神,而且在培养学生的动手能力的同时又美化了学习环境,凸显了教室的育人氛围,让班级如家,处处洋溢着温馨。

通过这些方式,给各班提供了展示班级特色文化亮相的机会,同时也为全校师生提供了交流学习的平台,促进学校校园文化建设更深层次的管理与发展。当孩子们走进校园,步入教室,看到的是一个整洁、舒适温馨、积极向上的学习环境,会激发他们的学习热情,提高他们学习的积极性,陶冶他们的思想情操。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                         

                                                               

 

              
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